經歷一段時間的磨合後，
三Q寶貝們學習成長了很多，
對於班級的向心力越來越強，
越懂得去為別人服務，才是有能力的人。
施行感恩護照後，也讓孩子去執行愛的任務與愛的小書，
將感恩的心擴充到家人、朋友,....
舉辦了愛的小書展覽，邀請別班的小朋友，
在小寶貝們的心中，似乎有些在意這件事，
因為Q寶貝們很認真努力的執行一些事，
也很想將分享這件事，擴大到其他班同學身上。
每天總會撥出五~十分鐘，與Q寶貝們討論感恩護照的內容與引導他們思考與省思，
再加上一些愛的任務的推行，
在這樣的過程，Q寶貝們總是開創一個無限大的潛能~
為了避免讓孩子覺得負擔沈重或是應付老師，
為了避免讓孩子覺得負擔沈重或是應付老師，
我不斷的鼓舞孩子主動去關懷別人、家人，
當然，不能小看孩子的潛力，
在推行的過程中，
孩子在愛的任務中主動去做家事，主動去表達對家人、同學、周遭的人的愛，不再害羞。
結合了愛的任務、愛的小書，孩子們都變得很有責任感！
又更加地團結~為這個Q寶貝的家而努力！
Q寶貝們將愛的小書做了展覽，邀請了其他班，感覺得出孩子們很在意，也很在乎！
主動且自願擔任負責的人，照顧攤位和作品，也很緊張有沒有人來看？
在凃老師的眼中，看到一群Q寶貝們的成長、進步，這樣真的很棒！
在凃老師的眼中，看到一群Q寶貝們的成長、進步，這樣真的很棒！
在凃老師的心中，有許許多多的甜蜜滋味......
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